CONOCEMOS EL SAXOFÓN

Hace unos meses conocimos más de cerca el trombón que toca nuestro compañero Javier y la semana pasada vimos y escuchamos en directo el saxofón de Cecilia.

Fuimos haciendo preguntas sobre él y al final aprendimos muchas cosas sobre él. Por ejemplo:

¿Quién lo inventó? 

Adolph Sax.

¿Cuándo? 

En 1840 más o menos.

¿De qué familia es? 

De viento madera

¿Por qué? 

Porque aunque todo sea de metal, lo que hace que suene es la lengüeta o caña, que es de madera.

¿Cómo se llaman las partes del saxofón? 

Boquilla, caña, abrazadera, tudel o cuello, cuerpo, codo y campana.

¿Cuánto tipos de saxofón existen? 

Siete: sopranino, soprano, alto, tenor, barítono, bajo y contrabajo.

Algunas canciones que adivinamos con el saxofón fueron las siguientes: La Pantera Rosa, Cumpleaños Feliz, Hola Don Pepito, Canción de Cuna, ¿Dónde están las llaves?, Titanic y Piratas del Caribe.

¡Nos gustó mucho!

NIDO DE PASCUA

El último día antes de las vacaciones todos los niños y niñas del cole de La Puebla de Valverde hemos realizado como manualidad un nido de pascua con huevos de chocolate. Lo hemos pasado muy bien.

Os enseñamos algunas fotos del proceso:

FIN DEL PROYECTO

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL 

HEMOS TERMINADO EL PROYECTO DEL CIRCO. 

NOS DA MUCHA PENA PORQUE LO HEMOS PASADO FENOMENAL.

PREMIO AL PLAN DIRECTOR DEL C.R.A. PÓRTICO DE ARAGÓN EN ONDA CERO TERUEL

Los niños y niñas de La Puebla de Valverde hemos seguido en directo la participación de nuestros compañeros y compañeras del CRA Pórtico de Aragón en la entrega de premios a la Guardia Civil dentro de las charlas ofrecidas en el Plan Director.

Os dejamos el enlace donde podréis encontrar la entrevista en Onda Cero Teruel:

ESCUCHA AQUÍ NUESTRO PROGRAMA DE RADIO

Los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º hemos realizado en el segundo trimestre un interesante programa de radio, en la clase de música. 

Primero hicimos grupos y elegimos diferentes secciones de música, buscamos información, la redactamos y la pasamos a limpio. 

Ensayamos y un día lo grabamos en nuestra clase con un programa de ordenador, una grabadora, un micro y auriculares.

En nuestro programa podréis conocer un poco más de cerca La Puebla de Valverde, una entrevista a nuestro tutor, hábitos saludables, grandes compositores como Bach y Mozart, y alguna que otra sorpresa con dedicatoria.

¡Esperamos que os guste, dale al play!

       

Os enseñamos algunas fotos del proceso de grabación:

MEZCLAS HETEROGÉNEAS

El otro día en la clase de Naturales estuvimos haciendo experimentos de mezclas heterogéneas.

¿Sabéis qué son las mezclas heterogéneas? 

¡Nosotras os lo explicamos! 

Son mezclas en las que se pueden distinguir sus componentes.  

En este experimento, usamos:

-Un vaso

-Agua

-Crema de vinagre 

-Aceite

Esta mezcla consistió en probar las distintas densidades de estos líquidos.  

Para separar esta mezcla se usaría la decantación.

La decantación es un proceso que se emplea para separar líquidos de distintas densidades.

Pasos del experimento:

Primero echamos el agua en el vaso hasta menos de la mitad, después echamos un poco de aceite y por último echamos la crema de vinagre. 

En esta mezcla se distinguían perfectamente sus componentes.

Como veis en la imagen el aceite tiene menos densidad que el agua y el vinagre tiene más densidad que el agua.

Hecho por:

Judith y Barikisu

CHARLAS PLAN DIRECTOR

Los agentes de la Guardia Civil han visitado nuestro colegio para enseñarnos a utilizar las redes sociales y el móvil con seguridad.

Queremos darles las gracias por su interés.

EXPERIMENTO

En clase hemos hecho un experimento con nuestros compañeros. Es una mezcla homogénea, es decir, sus componentes no se diferencian y es difícil separarlos.Hemos mezclado agua con sal.

Ingredientes/objetos: agua , sal , vaso transparente y algo para remover.

 

Pasos :

1. Poner un poco de agua en el vaso.

2. Después echar sal.

3. Remover la mezcla.

4. Dejar al sol.

5. Resultado. El agua se evapora y volvemos a tener sal.

ESTELA ,  NEREA ,  JAVIER  Y ABDE